Dziś odbyło się kolejne spotkanie w ramach projektu „Logosensoryka – kalendarz na cztery pory roku”. Zajęcia łączyły ćwiczenia logopedyczne z elementami integracji sensorycznej, dostarczając uczniom wielozmysłowych doświadczeń w atmosferze zabawy i współpracy. Uczniowie układali książki od najmniejszej do największej, rozwijając percepcję wzrokową, umiejętność klasyfikowania oraz słownictwo dotyczące wielkości. W zabawie z kolorowymi emblematami reagowali na sygnał muzyczny i dobierali się w pary według koloru, ćwicząc koncentrację, koordynację wzrokowo – ruchową oraz komunikację i poprawną wymowę nazw kolorów. Podczas wykonywania zakładek z materiałów o różnej fakturze stymulowali zmysł dotyku i rozwijali motorykę małą, jednocześnie opisując wrażenia sensoryczne. Część relaksacyjna („Otwieram książkę”, „Ciężka księga”) wspierała regulację napięcia mięśniowego, świadomość ciała oraz kontrolę oddechu. Zabawa „Książka na głowie” – slalom – rozwijała równowagę, planowanie ruchu i utrwalanie pojęć kierunkowych. Zrealizowane działania wspierały rozwój mowy, koordynację oddechowo – artykulacyjną oraz integrację układów: dotykowego, przedsionkowego i proprioceptywnego. Zajęcia sprzyjały także integracji grupy, budowaniu poczucia sprawstwa oraz czerpaniu radości ze wspólnego działania.
