{"id":18246,"date":"2026-06-01T17:33:20","date_gmt":"2026-06-01T17:33:20","guid":{"rendered":"https:\/\/soswsierpc.pl\/?p=18246"},"modified":"2026-06-01T17:34:42","modified_gmt":"2026-06-01T17:34:42","slug":"dzien-dziecka-w-dobrym-stylu-kolejny-krok-ku-doroslosci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/2026\/06\/01\/dzien-dziecka-w-dobrym-stylu-kolejny-krok-ku-doroslosci\/","title":{"rendered":"Dzie\u0144 Dziecka w dobrym stylu \u2013 kolejny krok ku doros\u0142o\u015bci"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kolejne zadanie w ramach szkolnego projektu edukacyjnego \u201eKrok ku doros\u0142o\u015bci\u201d<\/strong> ju\u017c za nami.\u00a0 W realizacj\u0119 zadania w\u0142\u0105czyli si\u0119 uczniowie klasy 1 – 2 PP B, 2 PP A, 6 – 8A \u017c. oraz 8 B\u017c. Tym razem rozwa\u017cali\u015bmy, czym jest savoir-vivre<\/strong> i dlaczego warto stosowa\u0107 jego zasady w codziennym \u017cyciu. Szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 po\u015bwi\u0119cili\u015bmy kulturze nakrywania do sto\u0142u oraz odpowiedniemu przygotowaniu sto\u0142u na r\u00f3\u017cne okazje. Na pocz\u0105tku obejrzeli\u015bmy film edukacyjny, dzi\u0119ki kt\u00f3remu poznali\u015bmy najwa\u017cniejsze zasady nakrywania do sto\u0142u. Nast\u0119pnie analizowali\u015bmy ilustracje przedstawiaj\u0105ce sto\u0142y udekorowane na r\u00f3\u017cne uroczysto\u015bci, takie jak Wielkanoc, Bo\u017ce Narodzenie, Dzie\u0144 Dziecka, urodziny czy rodzinne przyj\u0119cie. Naszym zadaniem by\u0142o dopasowanie w\u0142a\u015bciwych nazw do poszczeg\u00f3lnych dekoracji. Najwi\u0119cej emocji wzbudzi\u0142a jednak cz\u0119\u015b\u0107 praktyczna. Pracuj\u0105c w grupach, przygotowywali\u015bmy sto\u0142y na wybrane okazje: Wielkanoc, Dzie\u0144 Matki oraz Dzie\u0144 Dziecka<\/strong>. Starali\u015bmy si\u0119 pami\u0119ta\u0107 zar\u00f3wno o zasadach prawid\u0142owego nakrywania, jak i o dekoracjach odpowiednich do danej uroczysto\u015bci. Wszyscy z du\u017cym zaanga\u017cowaniem podj\u0119li si\u0119 tego zadania, wykazuj\u0105c si\u0119 kreatywno\u015bci\u0105 i umiej\u0119tno\u015bci\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy. Poniewa\u017c tego dnia obchodzili\u015bmy r\u00f3wnie\u017c Dzie\u0144 Dziecka<\/strong>, uda\u0142o nam si\u0119 po\u0142\u0105czy\u0107 realizacj\u0119 projektu z naszym \u015bwi\u0119tem. Wsp\u00f3lnie zasiedli\u015bmy przy w\u0142asnor\u0119cznie udekorowanym stole przygotowanym specjalnie na t\u0119 okazj\u0119. Samodzielnie komponowali\u015bmy pyszne desery lodowe z owocami, cz\u0119stowali\u015bmy si\u0119 s\u0142odko\u015bciami i sp\u0119dzali\u015bmy czas w mi\u0142ej, radosnej atmosferze. Spotkanie umila\u0142a muzyka oraz weso\u0142e piosenki, kt\u00f3re doskonale podkre\u015bla\u0142y wyj\u0105tkowy charakter tego dnia. Realizacja kolejnego zadania projektu \u201eKrok ku doros\u0142o\u015bci\u201d sta\u0142a si\u0119 doskona\u0142\u0105 okazj\u0105 do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy oraz wsp\u00f3lnego \u015bwi\u0119towania Dnia Dziecka. Dzi\u0119ki po\u0142\u0105czeniu nauki zasad savoir-vivre\u2019u z radosnym celebrowaniem w\u0142asnego \u015bwi\u0119ta uczniowie mogli przekona\u0107 si\u0119, \u017ce kultura zachowania, umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy i dba\u0142o\u015b\u0107 o estetyk\u0119 s\u0105 wa\u017cne nie tylko podczas uroczysto\u015bci, ale r\u00f3wnie\u017c w codziennym \u017cyciu. By\u0142 to dzie\u0144 pe\u0142en rado\u015bci, wsp\u00f3\u0142pracy i dobrej zabawy.<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kolejne zadanie w ramach szkolnego projektu edukacyjnego \u201eKrok ku doros\u0142o\u015bci\u201d ju\u017c za nami.\u00a0 W realizacj\u0119 zadania w\u0142\u0105czyli si\u0119 uczniowie klasy 1 – 2 PP B, 2 PP A, 6 – 8A \u017c. oraz 8 B\u017c. Tym razem rozwa\u017cali\u015bmy, czym jest savoir-vivre i dlaczego warto stosowa\u0107 jego zasady w codziennym \u017cyciu. Szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 po\u015bwi\u0119cili\u015bmy kulturze nakrywania do sto\u0142u oraz odpowiedniemu przygotowaniu sto\u0142u na r\u00f3\u017cne okazje. Na pocz\u0105tku obejrzeli\u015bmy film edukacyjny, dzi\u0119ki kt\u00f3remu poznali\u015bmy najwa\u017cniejsze zasady nakrywania do sto\u0142u. Nast\u0119pnie analizowali\u015bmy ilustracje przedstawiaj\u0105ce sto\u0142y udekorowane na r\u00f3\u017cne uroczysto\u015bci, takie jak Wielkanoc, Bo\u017ce Narodzenie, Dzie\u0144 Dziecka, urodziny czy rodzinne przyj\u0119cie. Naszym zadaniem by\u0142o dopasowanie w\u0142a\u015bciwych nazw do poszczeg\u00f3lnychCzytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["entry","author-admin","post-18246","post","type-post","status-publish","format-standard","category-aktualnosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18246"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18246\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18303,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18246\/revisions\/18303"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/soswsierpc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}